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eラーニングとは、 インターネットを利用した学習形態のことです。 日本では特に、自習形式のシステムを指して、eラーニングと呼ぶことが多いようですが、フィリピンでは、自習形式のものはSelf-Paced e-learningと呼ぶようです。 すでに社内研修システムとして導入されている会社もありますし、このコロナ禍で塾などが、eラーニング化を進めたことでご存知の方、既に体験された方もいらっしゃるのではないでしょうか。 インターネットとパソコンや携帯電話があればいつでも、どこでも自分のペースで学習できるのが一番の利点ですが、逆に学習意欲が高くないと継続できないのが欠点ですね😅 特定技能コース 当校では2019年にフィリピンで特定技能試験が始まったと同時に、試験対策コースを開設しました。 当初は介護士の育成を専門とすることを考えていましたが、フィリピン人でも介護の仕事はしたくないという人も一定数います。 フィリピン人のホスピタリティを介護以外で活かすとしたら外食や宿泊産業が適しているのではないかと思いましたが、宿泊はフィリピンで技能試験を受験できなかったため、介護と外食業で活躍できる人材の育成からスタートすることにしました。 コロナで対面授業が禁止されてからはオンラインでのグループレッスンで介護と外食業の試験対策コースを継続してきました。 その後、日本の企業様からの依頼もあり、自動車整備士コースを開設。現在は農業、建設分野の左官、配管などのコースも準備中です。 外食業eラーニングコース開設の理由 ここまでコロナが長引き、いつ日本に行けるかわからないという状況下では生徒が勉強だけに集中することは非常に困難です。 ほとんどの生徒が働きながら勉強しています。 ですのでオンラインでも同じ時間にいっせいに授業をするのが難しくなってきています。 また外食業は技能実習制度にはない職種なので、元技能実習生でも全員技能試験を受けなければなりません。元技能実習生であればN4レベルの日本語能力もあり、自習でも十分合格できる能力があると考えました。 教科書は一般社団法人日本フードサービス協会が日本語と英語の教科書を作って下さっているのでそれを各自でダウンロードしてもらいます。 あとは覚えるべき単語のフラッシュカード、小テスト、確認テスト、模擬テストなどで学習を支援しています。付録的にロールプレイのビデオも作りました😁 今後コロナの影響がいつまで続くかわかりませんが、今はできることをコツコツとするしかありません。 当校の生徒が日本の外食産業で活躍できる日を楽しみにしています😄

2021年1月7日付でオンラインプログラムの認可がおりました。 オンラインでの授業はすでに昨年3月下旬より、おこなっていますが、TESDA認可校は従来の対面式の授業をオンラインでのプログラムに変更するために追加書類を作成し認可を受けなければならなかったのです。 TESDAについては今まで何度かブログでも触れてきましたが、簡単に言うとフィリピンの専門学校（職業訓練校）を監督しているお役所です。認可無しでも存在している日本語学校はたくさんあるので、提出する書類の多さや会議、研修への出席の義務などを考えると承認を受けるメリットに疑問も感じますが、コンプライアンスを重視している学校であるということは胸を張って言えると思います。 ここまでの流れを簡単にお話しすると 2020年3月17日付で授業を中断するよう要請がありました。 オンラインでの授業の継続は推奨するとも書かれていたのですぐにオンラインで授業を再開しました。とはいえフィリピンではインターネット環境はあまりいいとは言えませんし、インターネットの接続のための費用を捻出できない生徒は継続を断念せざるを得ませんでした。 2020年5月20日付でオンラインプログラムに関するガイドラインが通達されました。正確に言えば、フレキシブル・ラーニングすべてに関してです。教科書やプリントなどを送ってE-mailなどで返信するという方法も選択できます。 2020年6月中旬よりトレーナー（教師）に向けての短期集中トレーニングが開始されました。（もちろんオンラインコースです） オンラインプログラムの認可を受けるにはトレーナーがこのトレーニングに参加することが必須条件のようだったので、募集のE-mailが届くや否や申し込みをしました。ダバオ市は限定20名だったので、オンラインで授業を続ける学校のトレーナーが一斉に登録していました。実際、私が申し込みましたが何とか9番目に当校の先生の名前を登録することができました。 2020年7/29～8/5、私自身もトレーナーのオンライントレーニングに参加し、なんとか修了証をいただくことができました。（このトレーニングは本当にハードで、後日ブログに書くつもりです。） 2020年7月より書類の提出を始め、訂正などを繰り返し、ようやく今年の1月に認可されたのです。 まだまだ改善点はたくさんありますが、少しずつオンラインのプログラムも充実させたいと思います。 この状況があとどれくらい続くのか誰にも予測できないですからね。

シンシアジャパニーズでは、毎年この時期にクリスマスパーティーを開いてきましたが、今年はコロナウィルス感染症のため中止せざるを得ませんでした。 そこでみんなで盛り上がり、モチベーションを上げる何かをしたいと思い、フェイスブック上で自己紹介と、ロールプレイのビデオコンテストを企画しました。 ２０２０年３月中旬以降、対面での授業はできないため、生徒たちはずっとオンラインで日本語の勉強を続けています。今回応募してくれた生徒はようやく半分くらいコースが終わった生徒もいれば、コースを修了し、テスト、採用面接にも合格して日本に行くのを待つばかりの生徒もいます。なのでちょっとアンフェアかもしれません。でも、みんな一生懸命です。その姿を評価していただけたらと思います。 ロールプレイは３～５名のチーム制です。フィリピンでは外出制限もあり、なかなか自由に行動できない中3作品をエントリーしてくれました。 教科書の会話を少しアレンジしてロールプレイをするもの、との私の予想を超えて、全くのオリジナルの脚本、演出、演技力に驚かされました。 卒業生のグループはOFW(Overseas Filipino Workers：海外で働くフィリピン人労働者)について日本人の知らない現実をビデオにしてくれました。 普通に見ても楽しめる作品だと思います。少々の日本語間違えは目をつぶって温かい目で見ていただければと思います。お忙しいとは思いますが、ぜひビデオを見ていただき一番いいと思ったビデオに「いいね」していただければ生徒たちも日本語の勉強を続ける励みになると思います。 以下が自己紹介、ロールプレイの動画リストのリンクです https://www.facebook.com/watch/128225977859238/850789885670528/ https://www.facebook.com/watch/128225977859238/847359136056553/ ご協力よろしくお願い致します。 コンテストは１２月２１日正午まで、その後２２日の正午からFacebookのLiveで優勝者を発表する予定です。

この度、シンシア・ジャパニーズ・スキルズ・アカデミーはホームページをリニューアルしました。 ２０２０年３月中旬以降のコロナ禍で、学校の運営方法、ビジネスの存続など色々なことを考えました。外国人が日本へ入国できない状態が続くのであれば学校も当分休校せざるを得ないのではないかとも考えました。 でもフィリピン人の先生たちもオンラインで授業をすることに前向きで、そのための準備をみんなで協力してフルスピードでしてくれました。そのおかげで１月生はほとんど中断することなく授業を継続し、また新たに７月生、１１月生を迎えることができました。 そんな中、インターネットの接続さえあればいろんな可能性があることに気づきました。それと同時に、インターネットの世界では「会社の顔」であるホームページをもっと魅力的なものにしたいと考えるようになりました。 実際対面する際は一期一会の精神が大切ですが、ホームページでも訪問してよかったと思えるページ作りが大切ではないかと思います。今回は生徒の自己紹介やロールプレイの動画を見て楽しんでいただけるようにしました。 もちろん財政が厳しい中、多くの予算を割くことはできません。生徒の中に長年コンピューターの専門学校で教えていた経験を持つ生徒がいたので、特別価格をさらに値切って安くしてもらいました。 私の細かい注文や度重なる変更を聞きながら、期待以上のホームページを作ってくれた Jordan Parman さんに感謝の意を表します。